浅论合唱

一、概述 (一)概念界定 1.合唱 齐声唱歌自古以来一直就是一种使人们精神振作,并拉近共唱者距离的方式。在汉语中,合唱这个词有两个层面的含义。一是广义的,凡集体唱歌即是合唱,是相对独唱、重唱而言的。二是专业的概念,即是有多声部的集体歌唱,有专门

   一、概述
(一)概念界定
    1.合唱  
       齐声唱歌自古以来一直就是一种使人们精神振作,并拉近共唱者距离的方式。在汉语中,“合唱”这个词有两个层面的含义。一是广义的,凡集体唱歌即是合唱,是相对独唱、重唱而言的。二是专业的概念,即是有多声部的集体歌唱,有专门的指挥,本文的研究围绕的是后者。合唱(chorus),指由少则几人多则上百人集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,一般有两个声部以上,常见的合唱形式有童声合唱、男声合唱、女声合唱和混声合唱。常有指挥,可有伴奏或无伴奏。
浅论合唱
    2.合唱教学
       合唱教学是基础音乐课堂教学的重要形式之一,属于歌唱教学的一种,相对于单声部旋律的歌唱教学,合唱教学拥有更多音乐元素,使得合唱歌曲具有更多可塑性,能够培养学生乐感,提高学生的音乐素养。合唱讲究声音的和谐,要求声部之间和同声部里每个人的声音都是协调统一的,音色柔美、融合,俗话说“声音圆润抱成圆”。要求每一名演唱者在同一个音调,不能大声喊唱突显个体,不能提快或拖延速度,大家同一时间换气等。
 
    (二)《义务教育音乐课程标准(2011年版)》与合唱教学
       我国《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的课程基本理念为:1、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力2、强调音乐实践,鼓励音乐创造3、突出音乐特点,关注学科综合4、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性5、面向全体学生,注重个性发展这五点。这与合唱教学面向全体学生,注重听觉与声音,个人与集体的和谐统一,在合作实践中获得音乐的审美体验的特点吻合。
     《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将音乐课程内容划分为四个领域,即:感受与欣赏,表现,创造和音乐与相关文化。其中,表现是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径,它包含演唱、演奏、综合性艺术表演和识读乐谱的教学内容。在关于教学内容的提示中明确指出:演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面的要求。演唱技能的练习,应结合演唱时间活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情境,激发学生富有情感地演唱。注意变声器的嗓音保护,避免喊唱。要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早累积与他人合作演唱的经验,培养集体艺术及协调、合作能力。合唱教学可从轮唱开始,逐步过渡到其他多声部合唱形式。合唱教学的重要意义在于,使学生感受、体验多声部音乐的丰富表现力,获得集体演唱的经验,最终培养群体团结意识和协调合作能力多声部音乐较之单声部音乐具有不可比拟的丰富表现力。多声部和声感觉可以通过合唱、合奏的实践活动获得,而合唱教学是感受、体验这种多声部感觉的最简单有效的方式。教学中要让学生唱好教材里的合唱歌曲,还要尝试为一些歌曲适当的编创合唱声部,这对于学生尽早的累积与他人合作演唱的经验,建立和声听觉和和声概念有着深远意义。
 
    (三)柯达伊音乐教学法与合唱教学
       柯达伊的教育理念倡导在重视民族音乐素材运用的基础上普及音乐教育,即人人都能接受音乐教育。 柯达伊强调“像学习语言一样学习音乐”认为音乐是第二母语,强调以匈牙利民族民间音乐为中心进行音乐教育,所以童声合唱训练内容的民族化可以从幼儿园就开始把儿歌、童谣、民族民间音乐渗透到音乐教育中去,让儿童从小受到民族民间文化的熏陶,把民族民间音乐作为儿童的“第二母语”来学习,在儿歌、童谣、民族民间音乐的海洋中实现童声合唱的塑人目的。通过柯达伊的音乐教育思想我们可以看出,他强调歌唱对于孩子音乐素质培养的重要性,他把民族民间文化通过音乐渗透给每一位学生,这种潜移默化的培养不仅促进小学生音乐能力的提高,同时对小学生爱国意识以及个人素养都得到提升。柯达伊音乐教育思想中认为音乐教育不能只是培养少数了专门音乐人才,而应该让全体公民都掌握音乐知识,成为有较高音乐修养的音乐会听众,才能促进整个社会文化乃至民族的发展。 合唱教学作为歌唱教学的一个升华与整合,在小学中大力开展合唱教学,它的时效性是长久的,几年几十年后国民音乐教育和个人素养都得到了提升,对社会和国家建设都有很好的促进作用。

下载提示:

1、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“文章版权申述”(推荐),也可以打举报电话:18735597641(电话支持时间:9:00-18:30)。

2、网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。

3、本站所有内容均由合作方或网友投稿,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务。

原创文章,作者:写文章小能手,如若转载,请注明出处:https://www.sbvv.cn/chachong/841.html,

(0)
写文章小能手的头像写文章小能手游客
上一篇 2017年11月23日
下一篇 2017年11月23日

相关推荐

My title page contents