论大学生的网络社交活动

  摘要

网络人际交往属于一个近些年来人们谈论较多的话题。其固然在一定程度只能算虚拟行为,但也往往会影响到现实中人与人的社交活动。网络人际交往作为传统人际交往的重要补充之外,对当代大学生的负面影响也不能视而不见,其容易造成这个年龄段青年在人格、情感、人际交往这些方面出现畸形发展,大学生正处于成熟的转型期,并且自我约束力较差,容易沉迷于社交网络,在大学生的成长道路上形成了障碍,如果不能有效地解决,将会使大学生日渐消沉,这个应当引起国家、学校、家庭和大学生自身的重视。本文分析了大学生在网络上互相交往的现状,研究思考网络虚拟交往对大学生的利弊,并提出若干对此类社交的不利方面能规避或改善的建议,来帮助大学生找到一条具有可行性的阳光网络交友之路。

  关键词大学生网络交际健康社交

  引言

网络社交功能自从问世以来,就在互联网的各种用途中占据一席之地,至今已经成就燎原之势。大学生群体中社交网络的普及率非常高广受欢迎,影响着他们生活的许多方面[1]。这个信息爆炸的时代,正是网络社交的强力助推器,人们的联系方式经历了传统的面对面聊天、鸿雁传书、手机的电话短信,后来发展到更加快速方便又经济廉价的网络交往。为此,我们有必要把注意力更多地放在隐藏于网路互联时代的移动通信设备后的社会网络。更加细致地认识网络对大学生性格行为习惯的影响,让大学生清醒地认识到网络交往的利弊两面性,从而利用积极因素,克服不良影响,这事关国家和社会的未来,已经成为一个重要而迫在眉睫的课题。

  一.网络社交的含义及特点

  (一)网络社交的含义

网络社交中的“网络”,广义上指所有的信息网络,包括互联网、于机等通信网络,狭义上则专指“互联网”[2]。所谓网络社交,指的是在网络时代问世,通过各种通信网络展开的社会交往。它作为一种新式的交往方式,在社会生活中拥有着越来越重要的角色,直到今日已经家喻户晓、广泛使用。

  (二)网络社交的特点

1.网络社交具有虚拟特性

网络社交离不开虚拟技术,这种交往是一种间接的、非接触的交往方式,它的表现方式是符号,反而现实中的许多值得关心的特点,如怎么称呼、是男是女、贵庚、何方高就和社会关系(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​item​/​%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%85%B3%E7%B3%BB​/​6543215″\t”_blank​)这些经常问起的信息都被一定程度忽视掉,此种社交行为显示出“虚拟实在”特性。因为这种虚拟和不问姓名,网上的青少年表现的与社会上的自己大相径庭,极其缺乏道德感和基本素质。青少年在网上表现出来的道德感弱化,最大原因是网络交往的隐蔽性。网络社交中,人的长相、表情、情绪被一组数字、一组符号或者其他虚拟的东西替代,上网时没有旁人围观、缺乏他律放纵了个人的欲望,于是平常被压抑的阴暗面就自然而然表现的淋漓尽致。这种起先发生在网上的道德感弱化,往往最后反作用于青少年现实生活,进而由“假性弱化”变成“真性弱化”。

2.网络社交具有多元特性

网络信息全球到达,从此时间和空间不再重要。人与人自由交往,不受时空限制;人们的思维方式、价值倾向、宗教信仰、民族风俗习惯和生活的方式悄然融合悄然改变,不受文化限制。青少年在网上看到了具有空前宽容感的道德空间,他们对价值观的倾向不再受到现实中那么多指责。青少年普遍主体意识不强、道德辨识能力偏弱、自信和独立能力缺乏、渴望自由选择道德标准而又欠缺责任感,此空间给了他们需要的思想自由,看似是福音,其实更像陷阱。他们在网上寻找自己认同的道德标准,但更多的会迷失自我,吞下馅饼掉进陷阱。他们在人格发展上也会错走弯路,表现为“三失”,即传统人格相对他们“失效”、现实人格因为放纵“失范”和理想人格不可达到而“失落”。因此,要解决当前社会的道德问题,就不可避免的要探索构建主体人格。

3.网络社交具有创新特性

网络,作为最近短短几十年内出现的事物,其创新脚步令人目不暇接,其模式由信息在传输迅速变成参与者主动在认知。这种创新也作用于意识形态领域,很多形成因素多元、偏离正常、不受条条框框限制的奇怪观念应运而生。例如,当前官方民间对于网上一些罪行案件的宣传,居然让不少人觉得网络犯罪(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​item​/​%E7%BD%91%E7%BB%9C%E7%8A%AF%E7%BD%AA​/​10142346″\t”_blank​)分子集聪明才智、能力与胆量于一身,认为恶性案件既不能说是伤天害理,也不能算做凶残狠毒,反而应该看作“孤胆英雄”式的“高端行为”。欧美国家崇尚个人英雄主义,他们尤其对此不以为耻反以为荣,明里暗里表达出支持和佩服这些犯罪行为的言论,网上舆论导向从此有了龙蛇混杂、是非不分的方面,这使得网络犯罪和网络技术一起快速发展。近年来,广为流传一些有天赋的青少年利用电脑“黑客技术”非法获取财富、窃取情报和个人隐私、传播低俗影像文字图片、诋毁他人名誉等违法甚至犯罪行为,这个信号已经越来越清晰,值得每名德育工作者深思。

4.网络社交具有自由特性

网上的交往,因为网络结构的分散,也显得无中心、无阶层隔阂、无上下等级,异于社会上的传统交往,“网络社会”就显得空间更广、自由更多,适应于现实社会的监督和控制方式已经不能适应网上交际的发展。因此,网络社交固然带来很多方便,克服很多束缚,也使得传统的法制和道德约束手段在网上难以生存。

5.网络社交具有异化特性

网络造就了一个虚拟社会,其中的主要交往媒介是计算机、可上网手机,网上的大量交际可能对应实际的孤立,网上的热情往来可能对应实际的冷漠,网上的老道世故可能对应实际的个体的非社会化,这些问题细思恐极,因为标志着人性丧失、性情异化。其提供的四通八达、随意浏览的信息系统,使得传播模式超出文本而多种多样、日新月异,因为是电脑控制而拥有了自动化、精确化却丢失了人情味,这很可能让人觉得世间幸福都是寥寥几种,从此对他人即使注意到也不会关心,容易产生一系列精神状态生活状态不佳和道德底线低的社会问题,并失去其社会真实存在的现实感和健康正确的道德判断力,更为严重还会导致人性变态和泯灭,引发耸人听闻的反人类案件。一份社会报告显示,大学里有一部分学生利用网络并非为了学习,而是专注网游,甚至有些人在游戏圈子打出了名气,追捧者众。当前的网游很多都是荷尔蒙题材,用宣扬战争、美化暴力、毫无负罪感的凶杀等血腥内容吸引青年学生,学生长期痴迷这种游戏,很可能变得冷漠、无情和自私,从此目无集体,目无他人。德联邦宪法保卫局(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​item​/​%E5%BE%B7%E5%9B%BD%E8%81%94%E9%82%A6%E5%AE%AA%E6%B3%95%E4%BF%9D%E5%8D%AB%E5%B1%80​/​10505764″\t”_blank​)在九八年七月发表了一份报告,呼吁人们应该多多关注新纳粹(​http:​/​​/​baike.baidu.com​/​item​/​%E6%96%B0%E7%BA%B3%E7%B2%B9​/​2379205″\t”_blank​)这种极端民族分子把网络作为宣扬其反人类和平主张的平台。报告还认为,尽管这个苗头只是刚出现,尚“不足增强这些极端分子的行动能力”,但其宣传材料确实在因特网隐蔽传播、愈演愈烈,需要人们更加警惕防范。

  (三)网络社交在大学生中的普及性

1.大学生对通讯工具的选择

如今,电脑和互联网已经家喻户晓,笔记本电脑也成了大学生的标配,几乎人手一台电脑,然而,在不方便使用电脑的情况下,手机的发展迅猛,网络技术十分发达,多数的学生选择使用手机上网,社交软件更是首选,相比电脑而言,手机更具有便携性,可以随时随地与网友畅所欲言,为了调查大学生网络社交的现状,笔者于2017年4月15日就以下问题进行了微信电子问卷调查,最后收到了五十份答卷,调查对象数据汇总显示出男生二十四名,剩下二十六名女生,身份均为大学在校生,在被问到“你平时使用什么上网”一题的时候,如图一,有48%的大学生选择了便携手机,24%的同学选择了平板电脑,14%的同学选择了笔记本电脑,14%的同学选择了台式电脑,这说明,手机已经成为现在大学生最为普遍的上网设备,而同样具有便携性的平板电脑位居第二。

2.大学生对网络社交的态度

首先,针对大学生在社交网络上耗费的时间这一问题,我们做出了调查,为了进一步了解大学生每天的上网时间,在被问到“你大概每天上网几个小时”一题时,有42%的被问对象回答是1至3个小时,四成的大学生平均还要多出2小时,达到3至5小时,只有12%的大学生上网时间在1小时内,更有6%居然能达到每天五小时以上之多,如图二。调查数据显示,很少人能控制自己不过多沉迷网络世界,八成以上的大学生上网时间在1—3小时、3—5小时两个段平均分布,这种上网时间反映了他们每天面对屏幕太久,容易视力下降,甚至耽误学习成绩。

大学生对于他们每天花在社交网络上的时间,抱着什么样的态度呢?在“你觉得在网上花费的时间和经历”一题中,如图三,其中,36%的大学生觉得与周围人都差不多,30%的大学生选择了偶尔会懊恼,26%的大学生选择了后悔耽误太多精力,8%选择了很有效率,对自己有帮助,从这个数据可以看出,大学生普遍认为大家都差不多,多数会懊恼,后悔耽误太多精力,只有极少数的人认为很有效率,对自己有帮助。

通过对大学生网络现状的调查,多数大学生对手机、平板电脑这样的便携设备青睐有加,并且每天花在上网的时间多数在一小时到三小时,但是只有极少数认为上网时很有效率,对自己有帮助。

  二.网络社交对大学生的影响

  (一)网络社交对大学生的积极影响

1.网络社交让更多大学生找到适合自己的交际方式

大学生的日常交往,受到很多因素限制,例如社会民情、地理位置、文化差异、道德观念、舆论主流倾向等,接触的人群只是一个很小的子集。这样他们并不懂得如何与其他群体交往,如何让自己被其他地方的人接受。而网络的覆盖连接全球性、使用人群广大、时间空间限制更少,使大学生轻松接触到更多国家、更多阶层的人,理解这些不同的价值观、别样的道德观和大开眼界的人生观,这不是简单地扩大了他们的交际范围,更是增加了认识世界、知道更多的渠道,以批判或肯定的态度丰富了阅历。网上的社交工具、交往平台,使互动沟通更加有选择性和主动性,每个大学生可以自由选择和谁交往、拒绝和谁交往,这是交往模式的一大革命性进展,从侧面讲也是拓展了大学生日常交往空间。借助于网络社交工具,大学生能够淋漓尽致地表达思想,使交流更真实、生动,相对内向、羞涩的同学亦能自信地与他人交流[3]。这些让每个大学生都懂得如何交际、如何更好交际,最终克服交际困难。

2.网络社交比传统的交往面更加广泛

和面对面交流有所不同的是,网络社交表现得比较含蓄,让渴望交际的大学生更容易进入状态。大学阶段,每个人经常接触的人比较少,圈子局限性较高,以老师和同学之间、同学和同学之间为主。但大学生处于性格转型期,渐渐走向成熟,客观上需要更加广阔的交往圈,认识各种不同的人。仅仅依靠学校和家庭并不能很好满足这种需求,而网络平台解决了大学生这个心理需求。网上交往所具备的人与人平等对待、无需见面、不问姓名、远程沟通以及时间约束少等特征,给大学生带来工作行业不一样、年龄覆盖更多、肤色人种不一、兴趣爱好各式各样的朋友,帮助他们对人际关系了解更多。

3.网络社交为个体的不良情绪宣泄提供良好途径

大学生此时正处于走向成熟的转型期,而现实中的人际交往,往往差强人意,有在情感上失意的学生[4],更有在学业上失意的学生,而网络社交可以使那些内向的不愿意跟家人朋友沟通的学生,在具有匿名性的网络上[5],向他人倾诉,去宣泄自己的不满,适当的宣泄可以有效防止心理疾病的产生。

  (二)网络社交对大学生的消极影响

1.网络社交具有不安全因素

社交网络最大的问题在于其安全隐患,它包括了个人信息,人身安全,现在大学生的年龄在18到24岁之间,思想不够成熟,自律性不强,很容易地给违法分子犯罪的机会,近年来,频繁地有大学生在网络社交的过程中上当受骗,令受害人抱憾终生,这些案件从本质上来说,是因为大学生太过于依赖网络,太相信网络上的人与事物造成的[6]。由于网络社交具有虚拟性,大学生无法判断交往对象信息的真实性,大学生应当提高自己的分辨能力,安全责任重于泰山,无论我们做什么事情,都要将安全放在第一位,防患于未然。

2.网络社交导致情感问题

网恋已经不是什么新鲜的话题了,社交软件的发达,使网恋更加容易,大学生在微信上,qq上,微博等社交网站上都可以找到网恋的对象,不论天南海北的网友都有可能成为网恋的对象,网恋不同于现实中的恋爱,无法判断对方的身份,也不具有真实性,这使大学生走入一个误区,在网恋中产生情感纠葛,而影响现实中的生活。

3.网络社交导致大学生上网成瘾

网络社交具有虚拟性,大学生的自控能力较差差,大学生会对其中有趣的奖励机制着迷,有些同学更是整日沉迷于其中无法自拔[7],这不仅使自身精神萎靡,还荒废了学业,在这样的虚拟环境中,如果大学生长期沉迷于虚拟的网络角色中,回到现实生活中很容易对自己社会角色产生反感,忽视现实社会中不同角色的创造与适应,不与大学生自己的角色相适应的行为模式也颠覆了常规[8]。甚至有些大学生在网络社交活动中挥霍钱财,只是为了满足自身的成就感,网络是虚拟的世界,大学生不应将钱财花在无用的地方,这会让努力工作来供大学生上学的父母感到寒心。

4.网络社交导致现实中人际关系出现更多距离感

校园里的大学同学,一下课就拿起了手机,大学生们花在网络社交上的时间过多,网络社交的随意性,使大学生可以在其中实现自我价值,但同时过度的依赖网络则会淡化现实人际互动,影响现实生活中的人际交往,引发心理孤独与压抑,有的会表现为情绪失落、兴趣丧失、思维迟缓、自我评价能力降低等[6],在现实交往中不愿与人沟通,自我封闭,引发一系列的心理疾病。

  三.促进大学生健康网络社交的对策

  (一)国家应加强对网络社交的管理

1.健全社交网络法律法规

目前为止,我国的法律对于网络社交的管理体系不够完善,通过对法律条列的查询,国家与2013年12月针对网络社交媒体制定了法律法规,严惩在微博、微信等社交网站上造谣滋事者;2015年4月17日,张利歌在首都政法综治网上发表了名为社交网络安全保护措施的文章,此文章以三方面来呼吁国家对社交网站的整治,分别为健全社交网络法律法规,实行国家安全审查制度、构建社交网络道德规范体系,加强网监部门责任意识并激发网民自律意识,紧紧抓住主流舆论。关注最新思潮,态度更加坚决地打击利用社交网络的犯罪行为。从这里我们得出结论,社交网络仍需要更加健。全的法律加以约束。大学生群体为网络社会不断注入新鲜血液但由于他们普遍心智并不成熟,思维容易受外界负面信息的冲击以及容易被人诱骗利用,一旦发生,对他们的身心将造成终身难忘的伤害。建立健全网络相关的法律法规并依法严格管理网络,对规范网上的社会秩序、净化网上的社会环境有着深远的意义。同时可在校园内展开网络法制宣传活动,让大学生了解法律,并运用法律来保护自身权益。

2.国家加强对社交网站监管力度

在信息化时代,各种社交网站和网上聊天工具已走进大学生的生活,网络社交满足了一部分大学生心理空虚[9]、渴望交友和缓解释放心理压力的需要。在网络社交的虚拟世界中,很多涉世未深的大学生往往较轻易相信别人[10],而一些不法分子正是利用大学生网上聊天交友的心理,以交友、谈恋爱为谎言,骗取对方的信任,约其见面或是骗财骗物甚至骗色[11],更有甚者谋财害命,而受害者多数都是在校大学生[12]。国家网络安全监管部门加强管理,如社交网站与公安系统建立链接,对社交网站上的内容和发布者进行审核,做到违法必究,执法必严。保护公民合法权益不能留下网络世界这个死角。一方面要完善网络设施,促进技术更新换代,使人们上网更加舒心;另一方面要做好隐私数据维护,给网上的别有用心者设卡设栏,让网上的环境更加安全。

  (二)社会应建立社交网站道德规范体系

1.社交网站应提供有益信息

大多社交网站都是以盈利为目的,许多产品的商家借助社交网站来推广自己的产品,因此,社交网站中有许多的广告,而在这些广告中,会参杂一部分低俗的链接,这就是现在的社交网站要解决的问题,加强对这些无益信息的管理,发现后立刻实施删除,多发布健康正面的信息,而这些资讯会很快被人分享在社交网站上,人们对名人的关注又促进了信息的传播,新闻传播更具有时效性和影响力。另外,社交网上也会有人分享生活经验、谈论生活常识、传授生活中不可不知的小窍门,这些信息有益于大学生课外生活,让他们看到更多、学到更多。

2.社交网站应开发有益学生学习的新功能

目前已经有一些学习类的社交应用上架,比如说沪江开心词场,这是一款可以帮助大学生背单词的软件。这款软件最大的亮点在于,它采用打卡奖励的方式鼓励学生每天背单词,使学习不再变的那么枯燥,还可以与全国的大学生进行单词比赛,这样的功能就非常好,如果开发者能够开发出有益于学生的应用,或者功能,不仅监督了学生的学习,还营造了良好的学习氛围。

3.社交网站应倡导实名制,提高安全性

网络社交实现了大学生与好友随时随地互动沟通,它缩短了人与人的距离,其快捷方便的信息共享功能可以让人们手指一点了解到他人在干什么,有利于和谐人际关系,为友情保温。由于社交网站的不安全因素,在对用户信息严格保密的条件下,倡导实名制,形成道德约束机制,防止不法人员钻空子,导致大学生上当受骗。建立健全网络制度,为大学生创建健康的网络社交环境,

  (三)学校应加强对大学生健康网络交往的教育

1.学校应教会学生正确使用社交网站

学校可以定期开展相关讲座,引导学生提高自身的控制力,获取有用的信息。对学生进行敲打,让学生们知道,社交网络是虚拟的,但是现实的人生更为重要,大学生应当借助社交网络的平台去增长见识,了解更多有益的信息。教师也要时刻告诫学生社交网络的不安全因素,谨防学生上当受骗。

2.学校应组织多种社会活动

许多大学生因为在空闲时间无所事事,而选择了社交网络,因此,学校应当多组织一些活动,充实大学生活,比如篮球比赛、演讲比赛、春游踏青等。除了参加活动,还可以鼓励学生去图书馆看书、看报,布置一些关于时事评论的作业,让学生转移一下视线,有效地减少学生用在网络社交上的时间,防止学生沉迷于网络。

3.学校应与社交网站加强合作

如今,许多学校教育机构,纷纷与微信、微博、人人网等合作,如微信公众号,微博公众号,学校在公众号上发布学校的信息,不仅使学校与学生拉近了关系,也能将许多有用的信息及时告知学生。另一方面,学校的公众号内容还是有所不足,并且学校的学生组织过多,难免会有信息的遗漏因此,学校应当加强与社交网站的合作,从而实现双赢。

  (四)家庭应加强对大学生健康网络交往引导

1.家长应关注密切大学生心理变化

大学生刚刚成人,渴望有一番作为,在现实生活中,大学生刚刚进入大学的校园,经验尚浅,而社交网络上可以使他们实现自我。因此,家庭的心理环境对大学生十分重要,父母应当时刻关注孩子的成长,与他们谈心,了解他们的烦恼,与孩子建立良好的关系,父母与孩子的关系处的好了,可以减少孩子因为无处倾诉而对社交网站的依赖性,因此,父母应该常常关注大学生的心理变化。

2.家长应对进行家庭网络教育

“低头一族”是现在年轻人的组织代号,大学生回到家里或者是去年长的亲戚家里,都会静静地坐在沙发上玩手机,而忽视与亲人的交流与沟通。不仅是大学生,甚至有些中年人也加入了“低头一族”,而过分沉迷于社交网络,会使亲情淡化,父母应该起到带头作用,对孩子进行网络教育,把他们从不健康的虚拟社交网络世界中解救出来。

  (五)大学生应提高网络交往的意识

1.大学生应提高自身控制力

大学生应当从自身寻找问题所在,合理安排自身用在网络社交上的时间大学生要十分清楚社交网站只是为了娱乐而建立的。但是,多数大学生沉迷于社交网络聊天与游戏,甚至将一整天的时间花在社交网络上,因此大学生要认识到,学习是第一位的,应当提高自身的控制力,不要因为上课的时候玩手机而耽误了学业。

2.大学生应获取有益的信息

网络上的内容形形色色,大学生在网络内容的选择上要慎重,坚决不看不良的内容,在网络交友方面更要慎重,充分了解网络社交的虚拟性,谨防上当受骗。大学生平时在做人做事方面,更要分清现实与虚拟,切不可把网络上不正的三观、消极的情绪带入现实生活中,这些都要靠自身的努力、平时的学习。然而网络上还是有一些对学生身心有益,有助于学习的内容,针对这些内容,生活态度决定处世方式,大学生应正确看待网络文化,“取其精华,去其糟粕”,应当加以利用,让它成为自己的东西。

3.大学生应学习提高现实交往的能力

社交网络的平等性与随意性深得大学生喜爱,它为一部分兴趣相同的人建立了虚拟的朋友圈。在现实生活中,因为圈子受到限制,一些人可能一生不会有交集,而在网络社交中,他们却能够想说什么就说什么,相逢恨晚。最重要的一点是,他们交往的圈子大了,这样可以使那些内向的学生,在这个谁也不认识谁的社交网络上也能够与他人很好的交往。从这方面讲,网上也能学到现实交往能力,那么在网络交友时,应当表现出真实的性格,令网络交友和现实交友有机接轨,因此,大学生应当借助社交网络的力量来培养现实中的人际交往能力。

4.大学生应培养网络社交的安全意识

大学生首先要注意网络账户安全,尽量避免用同一个邮箱和密码注册多个网站,密码不要太简单且隔段时间修改一次[13]。其次,还应注意保护好隐私信息。注册社交网络时,耐心地读一读服务协议,看有没有关于隐私保护的条款;更加慎重地填写个人身份资料,绝不能不加防范;在网上分享自己的生活时,控制好哪些人能看,哪些人不能。最后,仅仅通过网络并不能全面地认识一个人,在网上不要轻信陌生人,更不可随意答应陌生人的要求,即使已经长期交往,决定见面前也牢记防人之心不可无。

  结语

当今社会是信息时代,网络社交已经深入人心,网络社交具有虚拟性,并且已经与大学生的生活息息相关,因此大学生的网络社交问题非常值得探讨。大学生处于成熟的转型期,网络社交影响现实交往,对大学生的身心影响颇深,其中既有积极影响,也有消极影响,大学生应当知晓孰轻孰重,如何扬长避短,才不会误入歧途。对于大学生的网络社交问题的研究还需以后进一步的探索和研究。

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