琶音的手指技巧与基础训练

练习琶音事实上实践方法和音阶相似,问题的核心仍然是大指的转换,但转换的幅度比规模大得多。此外,琶音可以说是弦杆变形的本质,特别是短琶音,严格来说是转位和弦和分解。在演奏琶音练习,应随时注意固定指法的形成,掌握指法的基本规则,即演奏琶音和在

        练习琶音事实上实践方法和音阶相似,问题的核心仍然是大指的转换,但转换的幅度比规模大得多。此外,琶音可以说是弦杆变形的本质,特别是短琶音,严格来说是转位和弦和分解。在演奏琶音练习,应随时注意固定指法的形成,掌握指法的基本规则,即演奏琶音和在什么条件下应使用三指,什么情况下只能用四指。一般来说,无论什么形式的演奏琶音,大指和二指都被使用,但只有第三音和第四音之间相隔四度,第三音是三指,如果第个三音和第个四音是三度那么第个三音必须用四指。这个固定指法一定要牢牢记住,这会对以后各种转位和弦、各种类型的长短琶音、分解和弦的视奏的速度和演奏的准确性打下极好的基础。
(一)大跨度的大指转换
       在练习时先大指下弹并预留,然后用二指弹左右两边的两度或三度,四度。同样的方法也可以使用三个手指,四个手指和一些声音的手指练习拇指两侧的两度,三度,四度以上。或者还有其他加强大指转换的练习,比如先弹下二指,然后大指从手掌下转换到三指或者更远的位置。需要注意在这个过程中,不论其跨度大小应尽量弹奏成连奏。
(二)横跨式高抬指
       由于手指跨度大于音阶的规模,我们常常忘记高抬指。在高抬指中琶音练习是和五指练习还有音阶练习有区别的,它不仅是一种基本的高抬指的动作,还有和横跨横向运动,做交叉动作时,不需要把第一个需要弹奏的手指交叉到要弹的音的上面,但在一个相对放松的位置举起手掌,同时完成对触键动作的交叉。这种训练模式特别适用于短琶音、分解和弦、七和弦及长琶音。
琶音的手指技巧与基础训练
双音与和弦
        双音主要为三度、六度等音程,这不能不说到的是三度的音阶式连奏。光滑的连奏弹法三度在追求换指的没有痕迹,虽然从技术上讲,这是非常困难的,但也不是完全不可能掌握的基本原则,这是在向上或向下的变化手指时让至少一个手指在键盘的转换至少保留,而你不可以把两个手指同时从准备去下键的地方去准备这个双音的弹奏,可行的话是保留上方的那个音,不过在下行时,只需要保留大指即将要下键的下方的音。
        三度和六度的断奏核心问题是建立一个固定的框架,和良好的手型,只要手指牢牢保持间隔的固定位置,让手腕或手臂移动手的位置,并做出下一步要做的上下击键动作,在触键的手指有一个“抓牢”的感觉,它才能保证精度和触摸键的强度。
        双音与和弦的关系非常接近,演奏的方法几乎相同,只是因为和弦需要用手指较多,所以关节的稳定性、支撑能力、手指跨度都有更高的要求。在练习双音后,和弦演奏法也具备了基本的能力基础。当演奏和弦时,注意琴键的声音,当你触摸它们时。不要因为你的手指的力量和你的手指的力量,使你的声音不均匀。此外,许多学生经常忽略一些音符,在他们的和弦的中间部分,尤其是当他们弹奏大和弦,而在中间部分的音符是重要的音符。演奏和弦的方法可以根据演奏的动作分为手腕、手臂和手臂三种方式,无论是哪种手腕,手掌和拇指要做出平行的姿势,这有利于运用力量和声音的传达。而且还有一点需要注意的是,在很多学生弹奏时,不管是什么高度与力度,下键的一瞬间都会停顿去确认和弦位置,这是非常不可取的,要培养正确的下键弹奏方法。不然一旦形成了习惯是很难改变的。
八度
        严格来说,八度应该归结为两个音的演奏,但因为它处于特殊的位置和难度,在弹钢琴时,通常以八度为基础,在练习中单独进行专项训练。弹八度可以说是最难的钢琴技术也是最重要的技术,几乎所有的作品的华彩段落与高潮段落都依赖于于八度的表现手法,也有很多人因为此项练习造成伤害,所以八度合适的练习才使得八度的熟练正确的演奏技术是一个作为钢琴弹奏者的技术体现,这也是一个钢琴家的演奏技巧水平的标志。有大量的八度基础练习可以作为八度的练习手段。
       八度演奏技术的关键点是弹奏八度时手臂的松弛和掌指关节紧张度相结合,由于八度跨度较大,使得手掌和手指关节需要有点紧张度的,这样是为了保证八度的精度与力度。保持紧张的同时,也要求手腕和手臂处于非常放松的状态,如何将两种矛盾状态统一起来,是八度训练中需要解决的问题,是要通过长期的努力。
      事实上,八度的训练模式是比较枯燥的,我们可以用重量下落方法为在钢琴训练,重点是训练手臂放松落下来和手掌和手指关节的支撑能力,在训练时需要有一定的紧张度,落下来的时候不要犹豫,此时的张力不是整个手臂绷紧,但手指关节一定要抓紧。还有在断奏练习八度时,手掌和手指关节已被固定在八度,放松你的手臂带动手掌向下击键,还有一种辅助训练方法,这个方法需要一只长度相当于钢琴八度的筷子或者笔,这是适用于开始对于八度很难弹到,或者自己八度掌握不熟练时需要一种的一种方式来实践,这样可以用筷子或笔用大拇指和小指紧紧夹住,然后放松手臂和手腕,然后夹笔或筷子自由摆动,这种训练方式可以在你看电视,闲暇之余用来训练一直达不到的八度,或者稳定性,这样不仅能够使以后弹奏八度具有稳定性还对准确性有极大的帮助。
结 论
        除了这些基本的技巧训练外,有很多形形色色的基础训练,技术实践是提高钢琴技能的重要途径,但不是唯一的方式,因为它是简单和容易记住,可以让学生把精力集中在对手的动作控制和手指机能的训练上,适合做改善某些性能的技术培训,但因为它是纯粹的技术实践,所以要小心不要在它的音乐技术训练代替段落,不要让这些基本练习在日常实践中占据太多的时间和比例,并将它形成一小部分一个长期的、持久的、日常的训练。毕竟,所有的技术练习都是音乐作品的表现。

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