重视化学作业,学好中学化学

  摘要:化学与我们的生活息息相关,化学这门学科在中学生的学业中也占着十分重要的地位,因此做好化学作业对于中学生来说就显得尤为重要。在笔者实习中,发现有学生并不注重化学作业,影响了学生的化学成绩,故而本文对该问题进行探究,以使学生更好的学习化学,促进学生的发展。
  关键词:化学知识;化学作业;中学化学

  一、重视化学作业的必要性

  培养学生自己每天能认真的完成家庭作业的习惯,就是培养学生积极的学习态度、独立学习的能力和习惯,如:养成认真、独立、珍惜时间等好习惯。一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。一个学生如果能够按老师的要求完成作业,将来一定是一位负责任的人,值得信任的人。要让中学生懂得---作为中学生首要任务是学会书本上的知识。只有掌握了这些知识,将来才能学做一个有本领的人。学习书本上的知识就要上课注意听讲,回家认真完成作业,这也是当天所学知识的复习和巩固;要让中学生知道----每天回到家里一定要先完成家庭作业。家庭作业是“学校教师指派给学生的,要求在学校以外的时间内完成的任务”。每天做作业,既是做学生的权利,也是做学生应尽的义务。家庭作业这一强制性的特性,可以培养学生的责任意识和纪律意识;要让学生养成------“今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人”的好习惯。要让中学生明白写作业是自己的事情,不是父母的事情。同时让中学生知道:制定合理的计划只是第一步,下一步就是开始行动,将计划落实。“千里之行,始于足下”没有了行动的落实,描绘的再好的人生蓝图都会变成一张废纸。这也是培养学生的自我意识与行动意识。

  二、学生不重视化学作业的因素分析

  (一)父母因素
  而中学生要想学好化学,那些看似简单的化学家庭作业的功效不可小觑。很多父母几乎每天都在探寻及实践最佳的育儿方法而往往忽略孩子身边那些不值一提的“小事”所带来的功效,更有部分家长一提到“孩子作业的那点事儿”,就会心跳加速,露出一副恨铁不成钢的表情,而造就这些情况的原因可能正是因为我们家长甚至学生本人还没有真正意识到家庭作业的作用。若意识到它的作用并找到适应的方法,那仅仅是做好作业这一件事情,都会让我们的孩子受益一生。
  (二)教师因素
  在中学化学教学中,有的老师害怕影响教学进度对于化学作业的设计几乎为零。确实学生如果半年就学完初中化学的基础课程并适应新的作业形式,时间的确很紧张。但是当今的中学生是有着强烈的独立意识,成熟的思维方式的人,他们是更想把老师当朋友并与其相互交流学习的,更不用说如果书面作业过重,学生学习化学的积极性也会被磨灭,而这对于学生学习化学是极其不利的。所以老师进行作业创新设计时首先要摒弃原有的作业设计理念,根据当下学生的实际情况,体现以人为本的教学理念。其次,家长和老师常说“兴趣是学生学习最好的老师”,这也就是说没有兴趣指引的学习是枯燥无味且没有效果的,所以老师设计化学作业时要以自身教学经验及学生学习到的化学知识为根据,布置与学生实际生活相关的作业,这样便可提高学生思考化学知识的能力,观察能力以及学习化学兴趣,生活与学习融为一体才能更好的学习化学知识。
  (三)作业本身因素
  通常中学化学作业都以书面作业为主,每道化学题所考查的知识点基本相同且有针对性。有些化学老师通过让学生强记化学反应方程式,强练化学计算题来增强学生学习效果,提高学生解题能力,进一步的提高学生化学分数,但这种的作业设计只是为了应对考试,并没有提现以学生为本的教育理念更不太重视学生的个性发展和实践能力。所以老师要多布置一些与化学实验相关的题,让学生在做实验的过程中培养学习化学的兴趣。同时老师可以根据教材中的知识点和概念来设计化学实验,并由学生实践,这样便可加深学生对化学知识的理解记忆。通过化学实验进行化学作业设计,可以接近生活实际,为学生创造轻松的学习氛围,让学生在有趣的解题过程中学到化学知识,可以提高学生对于日常生活化学现象的思考探究能力,让学生学以致用,学习和实践紧密相连,增加学习化学乐趣。

  三、基于作业角度学生学好化学的措施

  学生在中学阶段首次学习化学这门课程的时候,每个学生自身具备不同的性格特征,他们的思考方式、学习方式都各不相同,所以对化学的学习程度不同,因此化学成绩存在差异。老师要根据这一特殊情况认真做好化学练习作业的设计和布置。可以将化学练习作业进行层次划分,根据学生考试所得分数情况,对处于不同分数段的学生进行不同作业设计和布置。化学是初中学生升入高级中学的必考科目,所以学好化学这门课至关重要。通过练习作业促进学生化学成绩进步,使学生的化学成绩得到平稳提升。老师可以根据学生兴趣进行作业设计,如学生喜欢做化学实验,老师就可以多布置有关实验方面的作业,并延伸出其中要考的知识点,让学生在做实验的过程中对题目进行理解和解决,不仅可以提高学生的实际操作能力,还可以提升学生的化学成绩。
  对中学化学练习作业有效设计需要广大老师不断实践和完善。老师在平时上课过程中不断发现问题,积累经验寻找能有效强化学生化学学科学习效果的作业设计方案。化学作业设计和指导都需要化学老师完成。设计优良的化学作业可以提高学生的学习兴趣和学习成绩,对此化学老师要认真对待。

  结语

  总之,中学生要想学好中学化学,做好化学作业是必不可少和至关重要的一个环节。中学生也只有在努力的完成各种形式的化学作业之后,才能够真正的学好中学化学。这次实习是我受益匪浅,在以后的学习中也将更加重视学生作业,以促进学生健康发展。

  参考文献

  [1]刘宪慧.中学化学作业的现状调查与思考[J].化学教育,2018(07):47-49.
  [2]林秀明.核心素养视域下初中化学作业设计策略[J].名师在线,2018(26):13-14.
  [3]刘恒.初三化学个性化作业设计及实施研究[D].湖南师范大学,2016.

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