新时代校园足球运动的教育价值研究

摘要:摘要足球作为我国“三大球“发展的项目之一,一直受到社会的热切关注。足球运动是小学生最喜爱的运动之一,在学校非常受欢迎。经常从事足球运动,有利于增强学生体质、促进学生健康。足球运动是身体对抗激烈的团体运动,在参与足球运动的过程中有利于学生培养良好的心理品质及思想道德,激发学生的竞争意识。小学是校园足球发展的根基,国家在近几年加大了校园足球的推广力度,校园内又再刮起了一股足球热,让更多的学生了解、参与到足球这项运动中去,因此在现阶段对校园足球活动模式进行一个探究。

关键词:校园;足球;学校;体育意义;价值

  引言

从小学培养孩子接受足球训练。让小学生形成足球意识,不仅为未来祖国足球事业的发展注入源源不断的动力,更是对祖国以后的整体国民身体素质有很大提高。目前,欧洲、南美、西亚等部分国家,都在青少年训练中注入了很多的足球技巧,避免足球运动员在比赛过程中出现的不必要的伤害。取其精华,去其糟粕。通过学校体育的教学,让我国的小学生在足球训练中收获能力、收获快乐。

 1.研究对象与方法

  1.1研究对象

本研究是以校园足球作为研究对象

1.2 研究方法

1.21文献资料法

利用中国期刊网等搜索与本研究的相关资料以及电子阅览查询和下载大量相关的文件,同时还有大量的书籍和资料。重点查阅了近几年的对校园体育相关的书籍和资料,并且进行整理归纳,了解本研究现状,为本文研究奠定了坚实的理论基础。

2.研究结果

  2.1校园足球运动开展的基本概况

校园足球自开展起,就一直受到政府、媒体及社会的广泛重视和关注。尽符在其推进和发展过程中,存在诸多不足。也面临着较多困难。但校园足球发展至今,也取得了不少的成果。当前。校园足球不仅是一项政策,也成为一项国家战略。因此,在新时期,对校园足球的历中定位需要重新审视。2017年末。我国布局校园足球特色学校已经达到2万所。全国共有校园足球场地51054块。”十三五”期间计划新建、改建场地38944块,到2020年全国校园足球场地将达到83726块。校园足球逐渐走向正轨。由此来看,校园足球的硬件设施方面发展已经较为完善,此后则应将焦点聚于校园足球的内涵发展上,而其育人价值的回归,则是其内涵发展的一个重要方面。

2.2校园足球后备人才培养和素质提升

一个优秀的足球运动员的平均成长年限需要10年的全系统训练,最快也要5-8年的时间,这时间对于俱乐部来说显得太长,速度也太慢。并且现在我国足球后备人才中文化的培养不足和欠缺是足球界的一种基本状况,无论是足球学校还是俱乐部二,三线队员的文化素质都没能的到重视,青少年足球运动员主要把精力放在足球训练上,若要两者兼顾则难以在专业上有好的发展,忽视了文化修养,从而更注重了专业的发展。

校园足球的开展解决了足球运动员在文化素质方面的修养以及对专业长时间系统训练的难题。目前我国正大力开展校园足球中的后备人才的培养,发展潜力大的教育系统自办的学校高水平队,比如“人大附中”,他就是其中一所学校,它是全国一所重点中学。如今已经过了10个年头的人大附中三高足球俱乐部,培养了像刘英,高雷雷等20多个走进职业足球俱乐部和国家队的运动员。

在校园足球的开展中加大力度将足球文普及到普通学校,办好教育与体育相结合学校高水平足球运动队便于成为选择足球优秀人才,解决了足球中后备人才缺失的问题。

在校园足球的开展中,位青少年的技术培养和文化提升打下基础,有效解决了足球运动员文化培养不足与欠缺。在校园中,根据学校的学习和系统的训练大大提升了自己的专业素养以及文化素质,为了今后的青少年足球发展和以后进入专业的足球俱乐部和足球训练打下根基。

2.4足球课外活动开展与公益相结合

在校园足球的开展过程当中,除了一些教学的形式之外,课外活动也是非常重要的,并且在整体校园足球活动开展时,应该结合公益的模式,将工公益面的内容进行融入其中,可以实现校园足球在育人价值方面的内容,其次,在体育运动里,一方面,应该对公益活动进行有效的认知,能够重视公益活动和足球运动的结合,尤其是在很多职业的体育项目当中体育的明星也是在体育公益方面的一个很好的媒介,还有基金会的这些公益活动,比如说体育支教和资助体育器材这些手段都能够进一步的推广公益,并且能够被大众所接受,也有利于公益,体育,文化的整体形成,并且,对于足球方面来讲,可以在学校里能够形成更加独特的校园足球公益文化,于足球的文化内涵也是一种升华,因此我们可以在社会当中更好的实践,从而使学生能够从小树立起公益观。

校园足球从整体上来讲,主要以学生来作为主题,学生是一个充满活力的整体,在接受能力上比较强,并且具有一定的奉献精神,因此,将足球作为媒介,将公益的概念进行融入,从而能够开展足球工艺方面的主题活动,让学生参与到其中来,能够给他们的心灵中播下公益的理念。这是一种非常有效的预人手短,并且将各个活动进行结合,来进行创新优化,能够将很多的足球爱好者来进行培养和发展。

2.5我国校园足球的发展现状及问题

学校在对体育和美育进行贯彻落实时,一定要根据全国教育大会精神所推进的会议当中的目标来进行开展青少年校园足球工作,并且能够为校园足球提供一定的精气神,能够为校园足球工作指导对应的路线和方针能够抓住机会可以为校园足球工作提高一个新的水平,能够走具有中国特色的校园足球改革的发展道路,是消防足球能够持续可持续发展,并且一定要坚持基础的工程,能够让其的工程成为积食,并且根据示范进行探索,如果积极促进校园足球的长期发展。对校园足球进行积极的开发,能够进行探究并且逐渐深入。能够让校园足球在青少年的学校中发挥作用。

 2.6校园足球在小学体育教学中的价值

首先,向延足球在小学的体育教学过程中,可以促进学生们自己的个人身体素质,并且身体素质载体运动中是能够使其获得更好表现的重要基础,如果没有好的身体素质,那么,也无法再运动当中得到突破,身体素质能够直接反映体育教师的掌握和运用,如果没有很好的身体素质,那么就在比赛中很难取得一个比较好的成绩,在足球比赛中亦是如此,在足球比赛中可能发生多种情况,我们应该对这些情况做出及时判断和定位,能够进行及时的调整,在阅读中可能会出现的问题,并且将校园足球在小学体育教学中的价值发挥到最大。

(1)力量素质。力量素质在足球运动的技能学习当中发挥着非常重要的一并且足球运动装的启动速度,以及几听速度等,都是依靠肌肉的爆发力来进行的,尤其是在进行比较激烈的比赛当中,肌肉的力量对于长时间的爆发性动作具有非常重要的作用,因此,在力量素质上就应该达到对应的要求。

(2)速度素质。在速度方面的素质上,也是足球运动员必须要掌握的一项因素,能够及时的做出反应,并且做出合理的处理动作,应该根据足球运动的专项特点来完成某个动作,或者是距离的运作,通过对词求当中的速度进行反映来提高速度的素质水平。

(3)耐力素质。那里数学在足球运动员的比赛中是参与比赛时间的长短的能力的一种体现,也是数学学的人家跑程序上比赛池效果的一项重要因素,在一场比赛当中,如果体能消耗比较大的话,就会对运动员自身提出更高的需求。

(4)柔韧素质。身体上的柔韧素质是足球运动员在进行大幅度比赛时所作出的对应动作,并且通过肌肉来进行快速有力的收缩和各项行动,能够锻炼运动员自身的肌肉以及及韧带的伸展能力,使得防守的面积得到增大。

(5)灵敏素质。灵敏素质就是足球运动员在进行运动时对于各种方向以及空间位置的转变而做出的反应,并且在各种复杂的条件之下,都应该面对篮球做出相应的动作,这就对于运动员自身的灵敏素质来讲,具有非常高的要求。

我们应该积极促进学生自身足球技巧的行程,在目前来讲,都有很多小学的足球教学方面具有一定的发展方向和培养方案,这些在体育界中一直都是进行不断争论的,并且从总体上来看,小学的足球技巧教学一直是在培养过程中的一项重要发展方向。

扎实基本功。我们应该对相关专家和一线教学的教师的意见进行综合,从而能够结合小学生自身的心理健康发展和运动技巧来将其进行分类,分为有球技术和无球技术。这两类即使对于运动员自身的各项动作要求非常高,并且应该对这些基本功进行扎实的练习,应该通过有球技术和无球技术进行相互的结合和技巧方面的变化,能够使老师对训练的内容进行更加严格的要求,对于不合格的学生,可以通过延长他们练习时间或者培养他们更加积极认真的态度来进行入手,从而使他们真正的喜欢上足球,能够对足球方式一定的热爱之情。

注重养成足球意识。足球的意识在一定程度上也分为浅层的意识和深层的意识,对于一些专业的足球运动员来讲,往往养成的是一些比较更深,一层的足球意识,比如说防守意识和进攻意识的这些意识都离不开平常的训练,因此,实践过程中,我们应该进行投入,进去在训练中可能会产生受伤的形象,这是无法避免的,因为国家培养一个人才不容易的,所以运动员受伤对于国家和自己来讲都是具有一定程度的损失,因此,我们应该积极培养学生们的足球意识掌握更经典的基础性技术,就是能够提高意识的整体物质基础部分。

 2.7校园足球运动在小学体育教学中的意义

1.我们应该积极促进自身身体素质和足球兴趣方面水平的提升,在学生的发展阶段中,目前,仍然处于发育阶段,那次过量的运动可能会导致身体不能够健康的生长,因此,过分挖掘孩子们的潜力,是对孩子们来讲是不利的,对于教练来说,来应对着每一个孩子的身体素质和天赋来进行挖掘,并且在一些基本的训练中,对他们进行严格要求,针对每一名学生进行训练,才能够使得他们在实战演练的过程中可以更精确,更灵活的完成对应的动作,而教练就应该在平时中就灌输他们要时刻保持清醒的头脑和高度,集中的意识,这样才会在比赛过程中不容易受伤,能够发挥自己真正的实力。

2.我们应该贯彻落实学校中对于足球实施方案的要求,对体育课程发霉的内容进行丰富,尤其是国家体育总局和教育部门的规定,应该进行明确的分工,使其进行互相配合,利用各种的节假日来组织各种形式的现代足球比赛活动等,能够让全员都参与到足球活动中来,其次,在专业技术上也应该进行一定的指导,能够使得他们在足球运动中可以相互配合,发挥足球运动的作用。

3.能够错的件,我们国家整体的足球事业可以与世界进行接轨,每次踢到足球时,有很多人可能会表示很差劲,但是从事实上来说,我们国家的运动员在天生的身体素质上就与巴西等其他国家来讲产生一定的差距。因此,我们国家只有通过对这些运动员进行培养,从而能够使得他们在平常考试中获得更加优异的成绩,来证明足球技巧的重要性。

4.百年青训计划”。

百年青训计划是亚洲足球的总代表,同时也作为亚洲人来讲,中国在国际上的地位是越来越高的,并且我们国家的足球文化也非常重要。

5.足球课程教学融入运动教育模式

运动教育模式最早由Siedentop(1994)提出的,是一种体育课程模式,其指出在这种模式中学习的学生。除了可以获得完整的运动学习之外。还能学习到管理、沟通的经验及个人负责和团队合作的精神。另外,由于游戏强调内在动机、自发性、自由选择、正向的情感、创造刺激、主动参与及人格特质的向度。因此透过游戏的手段设计足球教学课程,可以让学生产生兴趣并培养学生主动参与运动的人格特质。只有先让学生主动且乐意参与到足球运动中。足球的育人价值才能真正渗透到学生的潜竟识中,从而实现润物细无声的效果。而运动教育模式应用于足球课程教学之中。其本质就是通过游戏化的形式。以增进动作技能。因此。通过运动教育模式在足球课程中的实施。以游戏化的方式来促进青少年学习运动知识与增进动作技能,可以使得学生主动欣赏并积极参与足球运动进面成为名副其实的运动人。

在足球课程教学中融入运动教育模式、教师可在选定教材与设计足球课程时。根据不同的教学目的,将足球课程设计成5种教学模式。即运动教育模式、体能教育模式、动作分析模式、发展模式及人的意义模式。而这5种课程模式又对应5种足球课程价值取向。因此,在足球课程教学中融人运动教育模式。在有效提升青少年足球技能和理论知识的同时,还能不失参与足球运动的乐趣。足球课程教学可以通过使用运动教育模式的手段。提升学生主动参与的积极性并建立学生正确的运动习惯与学习态度。为足球运动育人价值的实现尊定良好基础。每1种课程设计均有其价值取向、其中运动教育模式、体能教育模式与动作分析模式属于学科精通取向;发展模式属于自我实现取向;人的意义模式属于生态整合取向。不难发现校园足球的育人价值理念与运动教育模式所倡导的理念很是契合,因此,足球运动的育人价值可以分阶段地融入这5种教学模式,并根据教学需要进行整合。

3.结论与建议

  3.1结论

随着经济建设的高速发展,我国虽然仍是发展中国家,但国际地位与日俱增,进入大国行列,少不了与别国的经济文化交流。而国足是我们国人不敢与别国匹敌的。我国在足球上也投入了大量的财力,大量引进技术人才,近年来对青少年的足球培训也很重视。为我国足球注入了新生力量。现在大学的体育课程也都包含了足球,这就对专业的足球老师的需求量增加。但限于现阶段人才紧缺,小学生开展的足球课中多旨在提高身体基本素质的培养。总之,校园足球的开展扩大了中国足球人口的数量,为中国足球运动选材提供了更好的平台,弥补了我国足球后备人才不足这一现状。同时,校园足球能吸引更多的在校生参与到足球运动中来,也是扩大中国足球选材范围,对促进我国足球可持续性发展具有重要的作用和意义。

 3.2建议

3.2.1希望老师或教练结会更多足球技巧。让学生在提高技术的同时,直正的感受到足球的乐趣。怎样培养想要足球的育人方面的价值也是校园足球在发展过程中的本质和核心。

3.2.2我们只有坚持育人的品质,才能够使得相应所求,能够发展下去,能够培养学生国家健全的人格,这是校园足球在发展过程中的根本所在,也是幸运足球在发展中能够突破瓶颈的主要方式之一。

3.2.3建立更多的足球设施和足球活动场所。

3.3.4学校应大力营造和培育校园足球文化,要根据学生的年龄、层次、校园体育设施条件及学校传统的特点,形成有自已风格和传统特色的校园足球文化,促进素质教育的全面贯彻实施。

 参考文献

[1]谢敏,我国校园足球开展现状刍议[]],哈尔滨体育学院学报。2018.36(5):56-60

[2]陈强,董青,我国足球后备人才培养存在的问题及发展对策,山西体育科技,2006(2):40-42

[3]李鸿江校园足球贵在育人[]]。体育教学,2015(2)。

[4]董鹏,姚阳,汪康乐.体育文化建设视角下体育明星公益参与[]]。贵州体育科技,2012(1):

[5]罗登仁浅该青少年足球训练中教学比赛的重要性JJ湖北

休直科持2015(4):483-484

[6]蔡敬玲感敬庆青少年足球训练中教学比赛的重要性探计当代体育科技2016(19):31

[7]王形。简析青少年足球训练中教学比赛的重要性门青少年体育2016(11):23-24.

新时代校园足球运动的教育价值研究

新时代校园足球运动的教育价值研究

VIP月卡¥免费
VIP年会员¥免费
价格 ¥5.50 发布时间 2022年12月3日
已付费?登录刷新
下载提示:

1、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“文章版权申述”(推荐),也可以打举报电话:18735597641(电话支持时间:9:00-18:30)。

2、网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。

3、本站所有内容均由合作方或网友投稿,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务。

原创文章,作者:1158,如若转载,请注明出处:https://www.sbvv.cn/chachong/78806.html,

(0)
1158编辑
上一篇 2022年12月2日
下一篇 2022年12月4日

相关推荐

My title page contents