新冠疫情背景下大学生就业问题研究

 [摘要] 随着综合国力和高等教育水平的提高,国内大学的招生规模逐年增加。越来越多的大学生毕业,供需失衡使大学生更加难以找到工作,而新冠肺炎流行的影响加剧了大学生原来的就业问题。我们必须谨慎考虑并解决它。大学生的工作是人们生活的基础,政府和大学在管理大学毕业生的就业方面起着指挥官和监管者的作用。各级政府要关注学生的就业问题,影响社会稳定的许多不同问题。基本上,增加学生就业是促进社会稳定发展的主要途径。因此,政府有坚定的责任和义务解决学生的求职问题。本文整体地考察了新冠疫情对学生就业的影响。第一,我们将分析新冠背景下大学生的求职现状,政府部门在中国促进毕业生就业的责任以及与目前采取的措施有关的结果。中国政府鼓励学生选择就业的分析。其次,研究促进大学生就业的问题。第三分析造成大学生就业困难局面的原因。最后,考虑政府、大学和企业为增加学生就业所采取的步骤,并利用海外政府在适合就业国家促进学生就业的成功经验。

[关键词] 新冠疫情 大学生 就业

前言

2020年到2023年突如其来的新冠肺炎疫情,对国内外的一般学习、生活、就业、创业、生产、经营等都产生了极大的影响,冲击了全球的经济运转秩序,形成了很多不利的成分。习xxxx提到受新冠肺炎疫情的影响,很多群体面临就业难题,尤其是大学生这一由学生转变为职场人士的特殊群体,xxx和各级政府要十分关心,要保正高校毕业生就业就得积极创造条件。在2020届全国普通高校中有规模达874万人的毕业生,2023届估计将达1000万左右的大学生面临毕业,受新冠肺炎疫情进而经济下行的影响,高校毕业生面临的阻碍层层叠加。各高校应该积极研究“新冠肺炎”疫情影响下毕业生就业创业工作的影响,分析这其中不利的因素,探索有利因素下多渠道促进高校毕业生的就业创业工作。

一,新冠疫情背景下大学生就业现状

(一)大学生求职面临困境

1.毕业生人数剧增,待业人数增加

根据国家数据库中的数据显示,我国在2020年毕业生874万人,自从政府采取六稳六保政策,为了保障运营经济市场,企业投入大量资本,地方政府财政拨款,其中,辽宁省规划投入245个动工项目,预算为892亿元人民币,多种方式推进大学生就业岗位和政策。“饭少人多”的情况随着大学毕业生人数增加而加剧。然而现在很多大学生普遍存在依赖从众、攀比功利等心理,一些学生对疫情的认识不够全面,没有及时转变就业科学分观。例如,很多大学生一味追求到北上广一线城市就业,看重企业的薪资待遇。这种就业观让学生错失了很多就业机会。在新冠疫情期间很多企业削减了招聘岗位,这使应届毕业生在求职市场上处于劣势地位。如果应届毕业生还是一味追求一线城市、高工资,就很难顺利找到工作。就业难对大学生来说是一个致命的打击,很容易摧毁他们的自尊心和自信心。很多大学生存在培养学 跟风心理,学生扎堆求职的情况非常普遍。一些学生缺乏自我职业规划意识,还会出现结伴求职的情况。很多学生并不喜欢求职岗位,只是盲目跟风去应聘,于是在岗位上很难有所建树。

2.大学生对线上招聘缺乏了解

线上招聘是我们传统招聘的形式上的补充方式上的创新,为大学生的就业提供了不可小觑的作用。但是受传统思维的影响,只有一小部分的企业积极主动的探索线上云招聘,大多数企业都是按照在高校中开展招聘会的形式来为大学生提供就业途径,不够重视线上招聘,更没有设置线上专业的人力专员来处理大学生就业招聘的信息和简历。同时,各个高校在大学生毕业前也没有对大学生做好充分的就业指导,只是设置选修课或者是一两节课的指导,内容泛泛而谈缺乏针对性且很少涉及线上招聘的内容,使学生感觉枯燥。另外,大学生自身也有一定的惰性,在外界没有充分的引导时,没有主动寻找途径学习了解线上云招聘的流程和操作。多重因素导致大学生对线上招聘了解不深入。

(二)高校就业指导难以推进

1.就业季按下暂停键

在春季招聘时,总是有“金三银四”的说法。在过去的时候,三月一直是大学毕业生就业求职招聘的顶峰。鉴于目前受新冠疫情的影响,各省的招生工作不能像往常一样顺利地在2020年春季进行。最近,各省的大学发布了一条通知,指出在疫情结束之前,他们将不接受任何部门离线材料的申请,也不会举行任何形式的复选会议和现场演讲。2020年上半年,学生就业形势将恶化。在疫情期间,离线实习活动不得不停止,雇主在网上组织了一些线上的实习,但是从实习到正式签约的时间延长。即使个别高校首先引入了诸如在线签约之类的优化措施,但是由于签约,验证和其他方面的流转,而签约的进程已在某种程度上被减慢。

2.现有的学校就业指导服务形式单一

首先是提供学生就业咨询的专业指导团队相对薄弱。大多数大学的就业咨询团队都是由辅导员组成的,但是辅导员的工作很复杂繁重,兼职咨询工作是有限的,有些辅导员相对缺乏就业工作咨询技能和资格。其次,就业咨询的形式缺乏完整性。绝大多数的就业咨询只针对毕业生,而更多的是针对就业信息和职位发布,但毕业前学生的个人素质基本上已经定级了,很难了解学生困境的现状。如果他们对如何有针对性地提高自己的就业能力有初步的了解,则可以从根本上解决就业问题。在毕业前夕,只进行简单的职位发布。第三,就业辅导课程是无关紧要的,非常理论化不切实际,导致学生对就业辅导课程的重视程度较低,这直接影响到提高学生的就业能力。

(三)结构性失业现象突出

1.企业复工复产延期

在有新冠疫情风险的情况下,大学毕业生阶段的失业是可怕的:“主要城市的公司资本被打破,无法满足工人的薪水需求。因此,解雇后,成千上万的人将竞争一份工作。”恢复劳动和生产秩序后,社会需求的总价值大于企业的运营率。恢复生产后,公司将没有实际需求,因此被迫在不恢复生产的情况下恢复工作,并重新分配了人力资源。新冠疫情对社会的影响创造了高风险地区和中低风险的地区。湖北省武汉市是高风险的交通中心,也是高风险地区最大的城市群之一。这次,湖北的经济遭受重创,该地区的其他地区也受到了更大的辐射。其次,广东,四川和江西的经济发达地区也是疫情严重的地区。毕业生和农民工的流入和流出相对较高。新冠疫情在这些地区的影响以及公司的开工率对国家的整体经济产生了深远的影响,发展状况和总体就业状况下行趋势。

2.大学生创业状况不容乐观

在《中国大学学生创业报告》的年度报告中,当年有超过75%的大学生愿意创业,其中只有25%的人有较强的意愿,因为创业成功率特别低,很多人都望而却步。可以看出,大学生没有前进只是等待,他们在变成企业家的步伐正在逐渐放慢。到2020年,随着847万大学毕业生从每年40万增加到现在,加上这种流行病的影响,有39.29%的公司将减少其学校招聘,许多大学毕业生选择创办自己的企业。总的来说,成功人士很少,多数是失败者。创建业务的过程中存在许多问题。,如果不能得到有效的解决,将会影响久远,早收已致失败。

二、新冠疫情背景下大学生就业存在问题

(一)学生就业难度增加

1.就业心理出现偏差

从社会氛围来看,一种是悲观的就业心理。尤其是受到新冠疫情的冲击,预计大学生会对整体就业情况有更多消极的想法,而人身安全的缺失感将更加明显。第二是悲观和焦虑。在短时间内的“评估期”中,愁苦的等待。在新冠疫情期间,论文的进度、毕业时间和工作市场都会受到影响。网上求职的“困难”也将加剧焦虑。第三是出现跟风心理。攻读硕士学位的人数不断加剧,公务员考试的竞争也越来越激烈。从某种程度上说,这表明大学生在集体生活中容易受到其他人思维的影响而忽视了他们的实际需求。第四是自卑感增加。低估自己能力或由于自身身体状况等原因造成的一种自我克制的心理状态,在线视频面试会很明显,而在遇到挫折感后甚至会更加自己否定自己。

就其主观想法来说,一是傲慢心理。它破坏了大学生对市场环境了解。不能直接将积累的专业知识和能力等同于高薪好职位,忽视公司对实践知识和能力的需求,以及由于缺乏对自身的客观了解而导致过高的期望。第二是浮华心比较的心理。习惯性地比较或盲目追求高工资和高薪工作,而不分析自己的实际情况,以为可以在疫情的背景下轻松应对激烈的就业竞争,从而导致就业想法失衡并影响就业。第三是依靠外部心理。等待国家政策的支持,依靠身边人介绍工作,那么当“介绍的”工作与您自己的期望之间存在差距时,很可能出现心理偏差。第四是求职的被动心理。特殊时期延长了假期,但仍有大学生对就业没感到着急,并且自己不积极找工作。在疫情期间,这种消极的心态通常会成为就业中的“重灾区”。

2.就业安全隐患增加

在疫情的变化中,大学生的就业想法也不同程度地发生了变化。复杂多样的就业形势不仅是机遇也是挑战。2020年,毕业生的招聘渠道将实现多元化,在线招聘,在线投简历,在线面试和远程录取等主要职位将从“离线”变为“在线”(云招聘求职招聘等)。非接触式面试考核,例如视频考核和电话采访。疫情的压力已使一些学生陷入复杂的心理情绪,例如恐惧、焦虑等。一些学生相信在线贷款并盲目借钱来“创业”。就保障的内容继续水平扩展和垂直加深。互联网在某种程度上催生了各种在线欺诈方法。另外,一些大学生的预防意识较弱,人才市场的发展不完善,社会监督的困难在加剧,仍然存在一定的延误性。

(二)高校就业工作开展难

1.高校毕业生就业服务工作困难增加

按照前几年的招聘模式,春季招聘一般是企业提供大量就业岗位的集中时期,在这一阶段中小企业、事业单位都会陆陆续续发布公告,各省市的大学也会组织校内的现场的招聘会、宣讲会增进企业对于人才的了解。每年毕业季,校园的招聘会、双选会等活动是学校组织毕业生校园招聘活动的主要方式,各类线下的招聘活动是通过为大学生与用人的企业公司搭建面对面交流的平台,向毕业生提供丰富的就业机会和岗位,也为用人单位招聘人才提供了便捷的平台。新冠肺炎疫情防控期间,由于防控措施中对减少人口流动和人员隔离的要求,校园双选会、招聘会等传统校招活动受到限制,无法进行,大部分春季校园招聘活动取消,毕业生线下求职渠道受阻。疫情期间,大量企业处于停工停产状态,招聘活动也随即停止,线上招聘活动也难以吸引企业参加。同时,毕业生返校时间推迟,使就业政策宣讲、求职讲座、模拟招聘会等均无法进行。大部分毕业生实习实践也受到影响,在社会上的实习实践活动无法顺利开展,严重影响了毕业生求职成功率,在一定程度上增加了应届毕业生的就业压力。另外,公务员考试、事业单位招考、教师招聘考试和面试等均处于停顿状态,毕业生的就业工作进程受到一定的阻碍,导致应届大学生没有办法尽快落实到就业岗位当中,对高校就业服务工作产生了一定挑战。最初计划创业的毕业生在某种程度上也受到影响。面对这种残酷的流行病,这些毕业生尚未为如何创业做好充分的心理准备,也无法准确确定该流行病对未来发展的具体影响。近年来,市场竞争的压力不断增加,融资困难,缺乏市场支持,直接影响了学生的创业积极性,部分学生推迟了自己创建公司计划,打算短期在市场就业。

2.学校无法充分推荐生源地招聘信息

高校的学生来自全国各地,但每个地区在疫情防控的进程不一样,各民族特色不同,就业的形势和就业的政策也有一定的差异,尤其在后疫情时期国家的税务部门和政府出台了一定的差异性政策,所以如果选择在家乡就业的同学,只能自己在网上了解就业优惠政策和企业招聘信息来选择就业方向和筛选适合自己的岗位,进而导致选择在生源地就业的学生可能出现慢就业或者不就业的现象。

(三)就业岗位竞争激烈

1.就业需求规模增加,竞争压力巨大

我国高校毕业生人数与去年相比增加了40万人,回国大学毕业生人数也呈增长趋势。到2020年,回国就业的大学毕业生人数预计将达到50万左右。可以想象在疫情和市场需求等因素的影响下的竞争压力。同时,劳动力市场的需求相对较少。由于新冠状肺炎流行对我国经济的影响,社会和经济发展的步伐放慢,我国劳动力市场的需求也相应减少。在该流行病期间,我国大多数公司已根据国家政策要求采取措施停止工作和生产,以防止该流行病传播,但大多数公司都降低了利润,对工作的需求在短期内不会显着增加,并且可能相对较低。由于有大量的毕业生,市场低迷将不可避免地对就业和职业选择构成重大挑战。

2.原计划创业同学与就业同学产生竞争

我们应该从更加客观的角度来看待整体的就业竞争现象,往往由于新冠疫情的冲击使得各个行业在求职的过程当中,会面对一系列的问题,那么我们应该去结合疫情和其他方面的影响来进行整体的汇报,从而能够使得在疫情的影响之下能够积极调整大学生的就业压力,调整他们的心态,能够做到在新冠肺炎疫情发生以来,找不到工作的大学毕业生们进行调节,他们的思想能够让她们真正的进入到学习状态。我们通过调查发现,自从新冠肺炎疫情爆发以来,我们也正在各个大学的毕业生中找出对应的培训机会,从而能够证明在这个阶段当中有3/4的创业大学生并没有正式的进入到整体的创业状态,同时,我们应该根据各项创业网站中发布的相关文件和项目来进行展开,能够解决大学生在就业方面的问题,但是仍然有很大一部分学生在进行创业的过程当中,没有对各项项目进行落实,我们应该进行充分的说明,能够使得大学生的创业意愿可以进行调节,尤其是在新冠疫情爆发以来,大学生很多人都在居家隔离,对于疫情的发展来讲比较关注,所以疫情对于大学生的成长发展影响巨大,而疫情也会对今后的创业项目来继续进行开展。而以前也会影响到整体的创业阶段,造成创业的过程当中产生缓慢的现象,在一定程度上也会加剧大学生在创业中的消极程度。

三、解决新冠疫情背景下大学生就业问题对策

(一)大学生提升职业胜任能力

1.要找准定位,调整好心态。

我们要积极调整自己的心态,同样能够找到更好的工作,能够在基层的发展工作之下,发挥自身的潜力,这是所有毕业生都可以进行选择的一个方面,从而能够在一定程度之下缓解就业过程中所产生的压力,因此,我们应该建议,毕业生应该以更加积极的态度去面对疫情,从而来看待疫情所带来的长期影响,能够对自身的工作能力和需求进行提高,并且能够在发展的过程当中以更加长远的角度来看待问题和工作前景。而毕业生也可以根据自己的个人条件来进行角色,找准自己的就业渠道和各项工作条件。

2.约束自己,在家提升技能

“人勤春来早,事如芳草春长在。”自学是在特殊时期大学生的主要学习方式。换句话说,学习的主体决定学习目标,选择学习策略,并通过自我选择和自我指导来选择自己。监控的学习过程并评估的学习成果。通过在以下三个方面练习“内在力量”,“网络学习困难”可以提高的独立学习技能的方法:一是在学习中保持自律。“网络学习困难者”需要早睡早起,并为自己设置最长的手机使用时间。特别是,需要严格限制游戏时间以使其处于最佳状态。二是提升修养。在疫情期间,感受中国传统文化的影响,提高您的阅读和写作技巧以及知识和文化,减少郊游,多读书积累“精神营养”。三是养成学习习惯。在疫情期间,利用的“零散”时间来统一学习理论基础,抓住每一个学习的机会,穿越知识之海,养成学习习惯,拓宽眼界丰富知识体系,并使自己变得专业和知识丰富的青年人,提升文化的信心。

(二)高校多措并举促就业

1.校就业指导中心积极筹备开学后就业指导

疫情期间,就业压力有所增加。一些在就业市场上处于劣势的应届毕业生在激烈的竞争中变得更加难以找到工作。各大学要充分重视和帮助就业困难的大学生,坚持“特别关注,特殊推荐,专门服务”的原则,增强服务意识,提高服务质量和水平,并进一步改善和帮助有需要的毕业大学生。针对学生的就业支持措施,针对弱势群体的毕业生提供针对性的就业指导和帮助,针对个人特点,特别关注和支持家庭经济困难,肢体残疾和少数民族的毕业生,并促进他们的毕业,使弱势群体学生充分就业,被广泛雇用并享有高质量的就业机会。同时,大学生找工作压力的不断增加,高等学校可以加强对毕业生的就业指引,重视就业价值指导,鼓励学生在国家重点工业企业,国家战略性新兴产业工作,并给予鼓励和支持。毕业生去西部、基层、艰苦产业、重点产业等领域。建立全过程的就业指导制度,帮助毕业生建立合理的就业岗位,不断提高他们的就业竞争实力。开展以找工作为主题的实践活动,不断拓宽就业指导途径。努力加强就业指导教师队伍建设,例如,坚持专职与兼职就业指导人员相结合,校园专职教师与校外职业发展指导相结合。同时,学校应该主动搭建就业服务平台。构建一个综合信息发布,搜索,合计等功能的综合就业信息发布平台,该平台由互联网,短信,微博等组成,与就业有关的程序。为毕业生提供“一站式”的服务。

另外,在选择工作之前先找到工作,不仅是切实可行的举动,而且也是改善自己的一种途径。许多人可能反对先找工作再选择工作,并认为应该先选择工作再找工作。要是选择自己不喜欢的工作就会浪费生命。实际上,两者是一致的。根据美国著名专家金斯堡的发展阶段理论,他将人们的择业心理发展分为三个主要时期:想象期,试用期和完成期。在完成阶段,起初探索各种职业机会选择,之后采取进一步的选择以采取具体步骤实现目标。因此,普遍大学的学生可以先找到一份工作,然后再选择一份工作。这样,不仅可以满足自己的独立性需求,而且可以通过就业重新塑造自己,计划职业生涯并最终实现自己的价值。要树立正确的择业观,做好职业生涯设计,珍惜就业机会。

2.校企合作促就业

第一,增加新媒体建设,不断创新载体和信息传播方式,通过公众号,微博话题,短视频等多种媒体视频和各种客户的沟通渠道,为基层员工全面打通了“最后一英里”的梗阻。一要讲好企业改革发展的“事”。 二要讲一讲企业先锋典型的“事”。三是弘扬正能量,增强企业的正向舆论引导力,对青年有正确的择业观起到正向促进作用。另外,公司需要改进其在线招聘技术和系统。为了解决招聘目标有限的问题,招聘人员可以在简历收集阶段在其招聘平台上设置年龄,性别,工作经验,友谊和其他搜索条件,以符合条件。选定的人员值得考虑,并且搜索到的人员包括主动求职者和被动求职者。除了在线招聘渠道外,公司还可以使用内部员工推荐的离线渠道来实现在线和离线的有效组合,从而减少招聘部门的工作量。对于基层一般职位,可以使用投网络方法直接发布信息,也可以使用社交媒体来确保信息传输的效率。将所需的目标人才整合到人才库中,增加与目标人才的互动和联系,并建立情感联系。如果有相关职位,可以直接与目标人才沟通。其次,基于微信小程序的大学就业推荐平台充分利用了与微信小程序相关的互联网技术,大学毕业生可以通过微信直接登录平台,实时查看平台上的专业就业指导等一系列就业信息,例如发展前景和公司的雇用详细信息。同时,该平台根据专业和毕业生的特点为大学生提供准确的就业建议。帮助求职的大学生快速匹配到合适的工作岗位,从而避免大学生和企业都花费大量时间去寻找合适自己的工作,降低求职招聘的成本。

(三)政府强化就业引导责任

1.实施积极就业政策

在面对复杂的国内外形势和全球疫情的冲击之下,作为政府部门,一定要坚持以人民为中心的发展思想,并且充分发挥XXX制度和各项治理体系,能够拥有更加具有科学式的思维来进行各项工作的落实,同时也要更加有勇气的去面对大学生群体的就业困难问题,能够集中力量抓好各项能力测试,同时,全力以赴的解决高质量工作能够为十四五时期的各项规划提供更好的基础。

2.改善创业环境,促进创业带动就业

营造良好创业环境,不仅可以解决他们的职业发展问题,同时可以增加新开设的公司或工作室的工作需求。第一,与人力资源部门,财务部门,行业高层,行业部门,信息部门,土地科学技术部门合作,与减税政策、财政援助政策、土地供应政策相协调,国家培养人才推荐制度合作政策和财政支持。实施《创业优惠政策》时,将创业孵化的基础作为实验领域,使创业大学生能够真正享受政府颁布的优惠政策。同时,有必要结合地方经济发展状况,为孵化基地提供足够的补贴,来帮助大学生创业。创业孵化基地改善公共服务设施,确保了运营费用,支持了已建立业务的租金和水电费,制定了针对小额抵押贷款的补贴支持政策,并定期组织该基地的创业人员开展业务并进行了培训。其次,在疫情期间,有必要建立在线和离线的企业家服务活动模型,并通过腾讯会议,等各种在线形式开展在线教育服务。在线创业教育的发展是在一种新的潮流形式下拓宽创业教育的渠道。线上创业培训主要是从理论教学、模拟实验和创业实践三个方面来进行,要帮助学员更好的掌握网络创业的基本内容和实践操作能力。第三,为了满足不同创业者互联网创业能力提升个性化需求,需要制定出具有精准性的培训方案,采用适合创业者的培训方法,避免同质化,运用创业案例,激发相关人员的学习热情,要提升创业者的创新思维,把握时代发展步伐,充分发挥出自身的社会价值。第四,需要相关部门进行扶持和帮助,寻求社会市场项目组织的资助,成立专项扶持资金,在产品项目引进和产品项目开发的过程中,结合外部市场的发展情况,创造更高的社会效益。新项目的引进需要借助政府和创业孵化基地力量,对项目活动进行有效组织,助力企业发展创新,支持企业引进新项目,政府还可以为其提供创新发展平台,构建完善的社会服务体系,出台相应的帮扶政策,加强招商渠道拓展与宣传。

结论

尽管后疫情时代下,高校毕业生仍然面临严峻的就业形势,但我们坚信,在以xxxxxxxx为核心的xx英明领导下,通过多方合作的共同发力,必定能够全面建成小康社会,也必定能够确保高质量完成毕业生就业工作。综上所述,在疫情防控大背景下,面对严峻的就业形势,大学生应该认清就业形势,提升内功,全面发展,提高学习能力、实践能力和创新能力,提高个人的就业竞争力。高校、政府有关部门和企事业单位,深入学习贯彻xx预防和控制疫情的发展,全面促进毕业生经济社会发展,这是关系到经济发展和人民生活改善的重大问题。通过积极应对疫情后随之而来的挑战和难题,扩大渠道,增加职位和优化服务。努力做好新冠疫情防控大背景下高校毕业生就业创业工作。

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新冠疫情背景下大学生就业问题研究

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